Димка, факторов плохой работы учителей очень много. Невысокая зарплата это данность, которая известна любому молодому специалисту, идущему на работу в школу. При этом есть ряд преференций - пенсионный возраст у них раньше, 2 месяца отпуска летом, лёгкая занятость в остальной каникулярный период, да и рабочий день не 8 часов. Учитель - это призвание, в первую очередь, как бы ни пафосно это звучало! Многие работают потому, что любят детей, хотят дарить им знания и чему-то научить, им нравится эта жизнь. При этом серьёзная проблема кроется в том, что существующую в союзе систему образования с единой программой обучения детей и, что немаловажно, студентов-педагогов, поменяли. Сейчас куча экспериментальных классов, есть школы и гимназии с разным уровнем преподавания, масса разных учебников по одному предмету - короче на выходе уровень знаний школьников - в большом разбросе. Большой упор делается на самообразование - интернет и библиотека детям в помощь. При этом авторитет учителей сильно подорван, многие дети плохо управляемы. А это идет, в свою очередь, от попустительства родителей, от отсутствия ценностей в обществе и весомого кнута, который был в наше время - пионерская организация, совет дружины и прочая идеологическая составляющая обучения. К образованию она имела слабое отношение, а вот к обучению - самое прямое. Я думаю, что Георгич 51 может рассказать более чётко и подробно. Свои же мысли на этот счёт я могу тебе поведать в какой-нибудь поездке на дальний водоём :-)